剧情简介
“比如我非常喜欢原作故事里面姬昌这一家。我非常喜欢姬昌这个人物，一个忍辱负重的这父亲。但是原作里面对他的描述我认为是不够有说服力的——他为什么要忍受痛苦去吃自己儿子的肉？在原作里面，他是为了骗殷寿，然后逃过一劫，回到故乡求生。但是我觉得这样这个父亲就太狡猾了。我们重新设定了他做这件事情的逻辑，是为了保护他第二个儿子，因为他已经死去了一个儿子，他要保护幸存的这个儿子，他只能接受这样的屈辱，做他不愿做的事情，然后这个儿子就决心把他救出去了，他并不是一个狡猾的父亲。”教育科学出版社社长郑豪杰指出，中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
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